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澳大利亚因其与土着人口的未解决关系而受到阻碍借助于海外和解的尝试,这一系列文章探讨了解决这一未完成事务的不同方式

今天,我们转向美国,了解美国原住民的情况,就像澳大利亚的土着人一样和托雷斯海峡岛民一样,美洲原住民一直在努力承认通过殖民化和定居者殖民主义的持续危害对他们所做的暴力

对这一事实的认识促成了各种政策和方案,这些政策和方案可以在“和解”的标题下组合在一起“,无论他们是否带有这个标签澳大利亚和美国在和解方面的主要区别在于承认土着主权条约是与数百个美洲原住民部落谈判的,部落主权在美国宪法中得到承认承认的形式存在于澳大利亚没有与土着居民或托雷斯海峡岛民讨论条约关于如何在澳大利亚宪法中承认它们的辩论正在进行的当代美洲原住民国家,另一方面,援引他们的条约关系作为主权的主张,允许他们声称与联邦政府的“民族与国家”关系尽管在谈判,内容和随后的条约尊重方面存在重大缺陷 - 尽管对本土主权和条约权利的承认与代表机构所表达的愿望不符,例如美国印第安人全国代表大会 - 条约继续界定大多数美洲原住民与美国之间关系的性质本土条约权利的力量通过对印第安部落与包含的联邦政府之间的国与国关系的重大认识得到加强

在美国宪法第1条第8款中,与国会权力有关的第3条规定:国会拥有权力......与外国,几个国家和印第安部落之间的商业管理本条款被广泛解释为承认一种持久的主权,鉴于其中承认的其他实体是美国各州和外国并且它为许多土着人民提供了重要的利益显然,在566个联邦政府认可的部落中,有不同程度的利用这些利益的能力尽管有关于是否应将本土国家理解为“国内依赖国家”,或“宪法三联主义”制度的一部分(部落被理解为宪法承认的主权国家,以及各州和联邦政府),印第安部落有一个很小的争议作为主权的法律承认程度条约关系和宪法重新存在1975年印度自决和教育援助法进一步支持了对部落主权的认识

这使印度事务局(负责管理与土着民族关系的政府部门)能够为部落本身提供服务,以实施这一点

自1975年以来的几十年里,许多部落利用自决政策实际行使主权今天,许多部落控制着自己的学校,卫生服务和刑事司法系统历史学家查尔斯·威尔金森认为,“印度复兴”就是结果应该被认为与民权时代的转变相当

当然,世界其他地区的土着人民正在热切关注美国有效的部落自治政府的蓬勃发展,他们希望能够复制这一非凡的成功尽管如此

这些在Nativ之间的政治和解方面的进步在国家和美国政府中,定居者与土着关系的一个领域是美国与美国和加拿大相差很大,美国让美洲原住民有系统地将儿童从家庭中移除,目的是消灭他们的文化和灌输他们成为定居者的生活方式而且,和加拿大一样,这些孩子主要被安置在寄宿学校,其中许多人遭受了令人震惊的虐待 同样像澳大利亚和加拿大一样,美国政府已对这些做法做出正式道歉但是美国原住民的道歉从未被任何民选官员大声朗读

相反,它被总统巴拉克奥巴马签署成为法律,埋葬了在这份67页的“国防拨款法案”第45页上,该法案主要涉及购买武器,其签署仅对公众开放

此外,白宫没有正式宣布此事,但没有更广泛地承认儿童与家人分离时遭受的伤害,国家美国寄宿学校医疗联盟正在为寄宿学校系统的幸存者带来治愈和和解的呼吁这种斗争至少对澳大利亚来说是熟悉的但是作为哈佛项目美国印第安人经济发展继续记录部落政府的成功,而澳大利亚则努力“关闭” “在土着人民的劣势方面的差距没有什么好消息,很明显,澳大利亚实现有意义的和解的途径不在于北领地干预(现在称为强化期货)等政策的持续家长作风,而在于承认持久的土着主权的政治转型并导致真正的自决这是我们关于世界各地定居者国家土着和解努力系列的第四篇文章了解未来几天其他国家进展的更多快照

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